* Giáo viên Nguyễn Văn Cải - giáo viên môn văn Trường THPT Quang Trung, TP.HCM: Nội dung đề thi nằm trong chương trình lớp 12, đảm bảo tính vừa sức đối với học sinh thi tốt nghiệp THPT. Nếu có học bài là làm được. Riêng câu 1 khá hay, đòi hỏi thí sinh không chỉ thuộc bài mà phải suy nghĩ, vận dụng hiểu biết để trả lời, tránh được tình trạng học vẹt. Câu 2 là câu về nghị luận xã hội, hỏi về "thói dối trá" là mang tính thời sự, nhất là đối với đạo đức của học sinh nói riêng và xã hội nói chung trong giai đoạn hiện nay. Tuy nhiên, cả hai câu nghị luận văn học (3a và 3b) đều không có gì mới, vẫn cho theo lối mòn cũ nên học sinh sẽ dễ dàng làm bài. Hơn nữa đây là hai tác phẩm lớn (Việt Bắc của Tố Hữu và Người lái đò Sông Đà của Nguyễn Tuân), cả giáo viên và học sinh đều hết sức chú ý khi ôn thi.

* Cô giáo Ngô Lan Anh, giáo viên văn Trường THPT Trần Phú, Hà Nội: Đề văn năm nay quay về truyền thống. Nếu năm trước, nhiều giáo viên văn thấy thích thú với hướng ra đề mở đầy sáng tạo của đề văn thì năm nay có chút tiếc nuối. Tuy vậy đề văn năm nay vẫn có tính phân hóa học sinh cao. Những câu hỏi cơ bản, rõ ràng giúp học sinh có học lực trung bình nếu ôn tập tốt có thể làm được. Và phổ điểm sẽ chủ yếu là 5-6 điểm. Nhưng để được điểm 8-9 thì không dễ.

* Cô giáo Nguyễn Kim Anh, giáo viên văn Trường THPT Phan Huy Chú, Hà Nội: Hai câu của phần riêng của đề thi đều nêu rõ yêu cầu “phân tích” nên thí sinh sẽ không bị lạc đề. Tuy nhiên, với câu hỏi về thơ, so với câu hỏi phân tích đoạn thơ Tây tiến (Quang Dũng) năm trước thì phân tích thơ trong bài Việt Bắc (Tố Hữu) khó hơn. Vì Việt Bắc là tác phẩm kinh điển nhưng không dễ tách từng đoạn ra phân tích mà phải đặt trong chỉnh thể cả tác phẩm. Nếu thí sinh không có kỹ năng phân tích thơ tốt sẽ dễ bị lặp ý, không được điểm cao. Tương tự, câu hỏi “phân tích hình tượng sông Đà” trong tác phẩm Người lái đò sôngĐà của Nguyễn Tuân cũng không dễ được điểm cao. Vì “sông Đà” là hình tượng văn học chứ không phải nhân vật đời sống. Nếu thí sinh không nắm được kiến thức, nhớ tác phẩm sẽ khó làm hay.

Bên lề:

Mặc dù đã được dặn dò nhiều lần nhưng nhiều thí sinh vẫn mang điện thoại vào phòng thi. Tại hội đồng thi Trường THPT Nguyễn Trãi (Q.4, TP.HCM), đến khoảng 7g15 giám thị phát giấy và nhắc nhở thêm một lần nữa thì nhiều học sinh mới xin ra ngoài cất điện thoại. Bà Phúc, một phụ huynh học sinh Trường THPT Long Thới (huyện Nhà Bè, TP.HCM) thi ở đây, cho biết: “Dù biết không được mang điện thoại vào phòng thi nhưng nhỡ cháu quên giấy tờ hay cần giúp gì thì làm sao? Thế nên tôi và cháu đã thông nhất để cháu mang điện thoại vào và sát giờ thi thì phải nhớ tắt máy bỏ vào cặp và để cặp ở ngoài phòng thi”.

Nhiều phụ huynh chờ con thi trước hội đồng thi Trường THPT thị xã Phước Long (Bình Phước) khá ngạc nhiên khi bị cán bộ của hội đồng ra mời “đi uống cà phê hay đi đâu cũng được nhưng không được đứng trước hội đồng thi”. Ngay sau khi kết thúc khai mạc, tiếng loa từ hội đồng phát ra thông báo phụ huynh không được đứng trước hội đồng thi “để tránh dư luận xấu”. Tại hội đồng thi này, hai thí sinh đến khi hội đồng đã đóng cửa nhưng chưa đến giờ mở đề thi nên được giải quyết cho vào thi. Một thí sinh quên giấy tờ thi phải nhờ người nhà mang đến.

Đây là chương trình do Hội Chữ thập đỏ và Sở GD-ĐT Thừa Thiên - Huế tổ chức trong suốt ba ngày diễn ra kỳ thi tốt nghiệp THPT, dành cho các thí sinh hai huyện vùng núi Nam Đông, A Lưới và thí sinh nghèo của các huyện thuộc tỉnh này.

1.500 suất cơm trưa miễn phí, mỗi suất có giá 17.000 đồng, được đội thanh niên xung kích chữ thập đỏ đưa đến 16 điểm thi để phát tận tay thí sinh vào ba buổi trưa diễn ra kỳ thi. Chi phí cho ba bữa cơm này là 25 triệu đồng do Hội Chữ thập đỏ tỉnh quyên góp.

Ông Trương Thức - chánh văn phòng Sở GD-ĐT Đắk Lắk - cho biết kết thúc buổi thi đầu tiên sáng 2-6 kỳ thi tốt nghiệp THPT, toàn tỉnh Đắk Lắk có 121 thí sinh vắng mặt trong tổng số 23.947 thí sinh đăng ký dự thi (hệ THPT 20.887 thí sinh, hệ giáo dục thường xuyên 3.059 thí sinh). Trong số thí sinh đăng ký dự thi, có một trường hợp tại hội đồng thi Trường THPT Phan Chu Trinh (TP Buôn Ma Thuột) được đặc cách thi theo quy chế của bộ do cha em đột ngột qua đời.

Để phục vụ công tác tuyển sinh, Sở GD-ĐT Đắk Lắk đã lập 51 hội đồng coi thi, 1.037 phòng thi với khoảng 4.600 cán bộ coi thi và 442 cán bộ chấm thi. Buổi thi môn ngữ văn sáng 2-6 diễn ra trong nghiêm túc, an toàn, không có thí sinh hay cán bộ coi thi nào vi phạm kỷ luật.

Trong buổi thi đầu tiên với môn ngữ văn, tại 50 hội đồng thi trên địa bàn tỉnh Bình Định đã có 22.243 thí sinh THPT dự thi, vắng 19 thí sinh so với số đăng ký. Trong đó có 14 thí sinh vắng thi không rõ lý do; 3 thí sinh bị tai nạn trước ngày thi và 2 thí sinh bị truy cứu trách nhiệm hình sự. Riêng hệ giáo dục thường xuyên có 467 thí sinh dự thi, vắng 2 thí sinh so với số đăng ký.