Em học thêm, em không

Sau khi giao lưu với các phụ huynh trong lớp, một lần nữa tôi lại ngỡ ngàng khi lớp con tôi đạt 100% học sinh giỏi. Nhiều bạn không học thêm nhưng cũng nhiều bạn học thêm đến 4-5 môn. Ngoài việc học hai buổi/ngày ở trường, có bé phải học thêm tất cả các buổi tối trong tuần, kể cả thứ bảy, chủ nhật. Từ chuyện này, có thể rút ra một điều, con em chúng ta học nặng nề hay nhẹ nhàng là do chúng ta lựa chọn. Chứ các thầy cô giáo có ép chúng ta phải đưa con mình đi học thêm đâu.

* Ông Nguyễn Văn Ngai (nguyên phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM):

Cần thận trọng đánh giá một cách khoa học

Năm 2000, khi đề xuất thành lập Trường Trần Đại Nghĩa, TP.HCM có trình bày với các cấp quản lý là xin làm thí điểm tăng cường tiếng Anh. Vì vậy, trường này mới có cả hệ THCS và THPT.

Bây giờ, trước khi quyết định giữ hay bỏ hệ THCS, tôi đề nghị cần có cuộc khảo sát khoa học, đánh giá khách quan những ưu điểm cũng như hạn chế của hệ THCS trong Trường Trần Đại Nghĩa. Từ đánh giá đó, các cấp quản lý cần tham khảo ý kiến của chuyên gia, nhà khoa học để có thể có quyết định đúng đắn, hợp lòng dân.

Cá nhân tôi thì nhận định như thế này: Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa đang đi đúng hướng, đào tạo hiệu quả hệ THCS - tạo nguồn cho các lớp chuyên ở bậc THPT. Đa số học sinh THCS ở Trần Đại Nghĩa đều thi đậu vào trường THPT chuyên hoặc trường THPT tốp đầu của thành phố. Các em không chỉ có kiến thức học thuật giỏi mà còn năng động, có kỹ năng mềm, giỏi ngoại ngữ, biết nghiên cứu khoa học…

Xét về mặt bằng chung thì hiện TP.HCM không có trường THCS công lập nào có những điều kiện thuận lợi để đào tạo học sinh được như Trường Trần Đại Nghĩa.

Cá nhân tôi cho rằng nên tiếp tục duy trì hệ THCS trong Trường Trần Đại Nghĩa, vì những lý do sau. Thứ nhất, đây là môi trường công lập lý tưởng, những học sinh có tố chất sẽ được phát hiện, bồi dưỡng, rèn luyện… để phát huy tối đa sở trường.

Chúng ta bỏ hệ THCS ở đây coi như tước mất cơ hội học tập trong môi trường tốt, tước mất cơ hội được khai phá tiềm năng, tạo đà phát triển của hàng ngàn học sinh thành phố.

Thứ hai, nếu có giữ hệ THCS thì Bộ, Sở GD-ĐT cũng như ban giám hiệu Trường Trần Đại Nghĩa cũng không gặp khó khăn gì trong vấn đề quản lý. Việc duy trì hệ THCS trong Trường Trần Đại Nghĩa cũng không gây cản trở sự phát triển của hệ THPT trong nhà trường cũng như các trường THPT khác. Bởi sau khi học hết lớp 9, tất cả học sinh Trần Đại Nghĩa đều phải trải qua kỳ thi tuyển vào lớp 10 như các trường THCS khác. Sở GD-ĐT cũng không dành sự ưu tiên nào cho học sinh Trần Đại Nghĩa khi tuyển sinh lớp 10.

Thứ ba, nếu muốn, TP.HCM có thể xin Bộ GD-ĐT để thực hiện cơ chế đặc thù, cho phép Trường Trần Đại Nghĩa duy trì hệ THCS, phục vụ công tác đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao của thành phố.

Bộ GD-ĐT: Đã có thông tư ban hành quy chế từ năm 2023

Trao đổi với Tuổi Trẻ ngày 7-3, ông Nguyễn Xuân Thành - vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học, Bộ GD-ĐT - cho biết Luật Giáo dục 2005 đã đưa nội dung quy định trường chuyên chỉ có ở cấp THPT. Nội dung này cũng được giữ nguyên ở Luật Giáo dục 2019.

Hiện theo điều lệ trường trung học, có mô hình trường phổ thông liên cấp, nhưng đó là mô hình trường công lập không chuyên. Không có quy định nào cho phép trường phổ thông chuyên liên cấp.

Năm 2023, Bộ GD-ĐT có thông tư ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của trường THPT chuyên. Các trường THPT chuyên sẽ không còn lớp không chuyên. Và đương nhiên, các lớp THCS trong các trường chuyên cũng phải ngừng tuyển sinh.

Thông tư trên ban hành 1 năm, nhưng mùa tuyển sinh đầu cấp năm trước các lớp không chuyên vẫn được thực hiện, bởi quy định nêu trong thông tư được thực hiện từ năm học tới.

Như vậy, việc duy trì hay ngừng tuyển sinh lớp 6 của Trường chuyên Hà Nội - Amsterdam và Trường chuyên Trần Đại Nghĩa, ông Thành cho rằng không phải là việc bộ muốn cho phép hay không cho phép mà luật đã ban hành có hiệu lực thì phải thực thi.

Liên quan tới ý kiến của nhiều người cho rằng những thành quả của hai trường chuyên ở khối THCS là đáng để duy trì. Đây cũng là mô hình nhằm tạo nguồn cho học sinh năng khiếu ở cấp học trên, ông Nguyễn Xuân Thành bày tỏ quan điểm: Việc phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi, tạo nguồn cho trường THPT chuyên thực chất là nhiệm vụ của tất cả các trường THCS chứ không phải chỉ là nhiệm vụ của riêng một số trường THCS có chất lượng cao.

Trên thực tế, có một số học sinh đỗ cao trong các kỳ thi, đạt giải học sinh giỏi quốc gia, quốc tế và khu vực chỉ học ở các trường bình thường thuộc vùng có điều kiện kinh tế - xã hội không phát triển.

Tuy nhiên ông Thành cũng cho biết Vụ Giáo dục trung học sẽ lắng nghe ý kiến của các địa phương và tham mưu với lãnh đạo Bộ GD-ĐT để cùng với địa phương có hướng tháo gỡ vướng mắc hiện nay.