Hoặc khi sinh viên giỏi tiếng Anh thì họ có khả năng tự tìm hiểu về chuyên ngành của họ. Các nước như Trung Quốc hay Hàn Quốc đều nghĩ đến việc phát triển tiếng Anh để phục vụ phát triển kinh tế. Họ có những chương trình đào tạo (nâng cấp trình độ) giáo viên dạy tiếng Anh tại các ĐH Hoa Kỳ, rồi những giáo viên tiếng Anh này sẽ dạy cho học sinh và sinh viên của họ.

Tôi có làm việc với ĐH Massachusetts - Boston (UMass - Boston), là trường có chương trình này với một số ĐH của Hàn Quốc và Trung Quốc. Ngoài ra, Trường UMass - Boston còn đưa các SV thạc sĩ và tiến sĩ sau khi tốt nghiệp về các nước trong chương trình để dạy ngắn hạn miễn phí. UMass - Boston là trường công, vì thế mô hình của họ mang tính cộng đồng, đào tạo số lượng lớn, rất phù hợp với các trường tại VN. UMass - Boston là một ví dụ để hợp tác với họ trong việc xây dựng chương trình “dạy và học” tiếng Anh và nước Mỹ có nhiều loại trường như thế. Tôi có đưa vấn đề này đến tám trường ĐH VN nhưng không có trường nào hưởng ứng vì liên quan đến kinh phí đào tạo.

Hiện nay tại các nước trong khu vực châu Á, có một số trường ĐH lớn và một số chương trình của ĐH được dùng tiếng Anh. VN có ĐH Quốc tế - ĐH Quốc gia TP.HCM hoạt động từ năm 2003, Advanced Program - ĐH Bách khoa Ðà Nẵng hoạt động từ năm 2006, Advanced Program - ĐH Bách khoa Hà Nội hoạt động từ năm 2005... dạy bằng tiếng Anh gần như 100%. Trong việc điều hành các chương trình dạy bằng tiếng Anh tại ĐH VN sẽ có nhiều lủng củng từ phía người dạy và người học, mặc dù các chương trình này đều yêu cầu sinh viên phải có điểm TOEFL hay bài thi tiếng Anh. Cách kiểm tra tiếng Anh này mang tính “sàng lọc”, không phải là một chính sách lâu dài.

Mọi việc sẽ bắt đầu từ nền tảng, nền tảng chúng ta đang cần là đào tạo đội ngũ giáo viên tiếng Anh từ THCS, THPT và đại học. Như thế chúng ta mới xây dựng tốt trường ĐH hay một số chương trình tại ĐH trong việc “dạy và học” bằng tiếng Anh.