(PLO)- Hướng dẫn về liêm chính khoa học và đạo đức nghề nghiệp trong nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ yêu cầu các đơn vị phải xây dựng quy tắc liêm chính khi sử dụng Trí tuệ nhân tạo.
(PLO)- Bộ GD&ĐT đề xuất quy định rõ các hành vi vi phạm liêm chính học thuật trong môi trường số và yêu cầu trường học phải có cơ chế giám sát, xử lý vi phạm.
(PLO)- Bộ GD&ĐT khẳng định không có cơ sở kết luận dự án giải nhất tại cuộc thi khoa học kỹ thuật quốc gia vi phạm liêm chính học thuật.
(PLO)- Mỗi cán bộ phải coi danh dự là điều thiêng liêng nhất, biết tự soi, tự sửa và đặc biệt là phải biết xấu hổ khi nhân dân còn khó khăn, nghèo đói.
(PLO)- Năm “điểm cộng” về tiêu chuẩn cán bộ cấp chiến lược có mối quan hệ mật thiết, biện chứng, đan xen và cộng hưởng lẫn nhau, thậm chí trong một điểm nhưng đã bao hàm, chứa đựng nội dung của các điểm khác.
(PLO)- Năm “điểm cộng” là sự tổng hòa những yếu tố cần thiết của người cán bộ trong giai đoạn mới của đất nước, là chìa khóa để xây dựng đội ngũ lãnh đạo đủ sức đưa Việt Nam vươn tới tầm cao mới.
(PLO)- Theo GS Trương Nguyện Thành, việc mua bán bài nghiên cứu khoa học giống như mì ăn liền và rất khó phát triển bền vững.
(PLO)- Vì sao hành vi của PGS.TS Đinh Công Hướng theo khái niệm "liêm chính khoa học" có thể bị coi là có hành vi giả mạo, gây nhầm lẫn với và động cơ vụ lợi nhưng lại nhận được sự chia sẻ của số đông?
(PLO)- Hiện đại hóa, phát huy chức năng giáo dục liêm chính ở các thiết chế xã hội khác nhau mới mong xây dựng thành công xã hội liêm chính.
(PLO)- Văn hóa, đạo đức, liêm chính phải là gốc của chính sách phòng, chống tham nhũng, tiêu cực.
(PLO)- Liêm chính, giáo dục về phòng, chống tham nhũng từng không xuất hiện trong Luật Phòng, chống tham nhũng 2005. Câu chuyện đang được chia sẻ tại Tọa đàm do báo Pháp luật TP.HCM cùng trường ĐH Luật – ĐHQG Hà Nội tổ chức.
(PLO)- Hơn 10 năm lồng ghép nội dung phòng, chống tham nhũng vào trường học, chương trình bồi dưỡng chính trị đã và đang góp phần xây dựng nền văn hóa liêm chính.
