Làm sao để giáo dục không còn 'bệnh chạy theo thành tích'?
(PLO)- Theo đại biểu Quốc hội Đặng Ngọc Huy, dù các chỉ số thành tích vẫn “đẹp”, nhiều học sinh ra trường lại thiếu kỹ năng và năng lực thực chất, cho thấy khoảng cách đáng lo giữa con số báo cáo và chất lượng thật.