Học hè bắt buộc

Ở nhiều trường ngoài công lập, hoạt động học hè càng được tổ chức một cách quy củ và bắt đầu từ rất sớm. Đây là hoạt động bắt buộc nếu phụ huynh muốn con em mình được học tại trường trong năm học mới.

Trường tư thục Nguyễn Khuyến nhận hồ sơ học hè từ ngày 7-6, với thời gian học hè 8-10 tuần tùy khối lớp cho đến ngày học chính thức. Đây là căn cứ giúp nhà trường tuyển chọn những HS có khả năng thích nghi học tập để nhận hồ sơ nhập học chính thức.

Trường tư thục Duy Tân tổ chức học hè tháng 6 và 7 từ thứ 2 đến thứ 6 hằng tuần để chuẩn bị các môn chính của năm học mới. Phụ huynh phải nộp mức học phí bán trú hoặc nội trú bằng với mức học phí trong năm học.

Phóng to

TS Nguyễn Thị Quy - Ảnh: H.HG.

Trao đổi với Tuổi Trẻ, TS NGUYỄN THỊ QUY - nguyên phó viện trưởng Viện Nghiên cứu giáo dục (ĐH Sư phạm TP.HCM) - đánh giá:

- Khoảng 10 năm trở lại đây, khái niệm ba tháng hè đối với học sinh ở nhiều đô thị lớn đã không còn. Thường các em sẽ được nghỉ một thời gian ngắn, sau đó lại tiếp tục đi học (gọi là học hè).

* Theo bà, nguyên nhân của tình trạng này là gì?

- Do chương trình bậc phổ thông quá nặng nề; phương pháp thi cử vẫn theo lối cũ, phần lớn nhằm kiểm tra kiến thức mô phỏng, tái hiện chứ không kiểm tra tư duy, sự sáng tạo của học sinh. Tình trạng này đã gây áp lực không chỉ cho học sinh mà cả nhà trường vì phải dạy theo kiểu nhồi nhét kiến thức, phải giữ chỉ tiêu tốt nghiệp, chỉ tiêu lên lớp... Nếu gói gọn chương trình giảng dạy trong chín tháng của năm học chính khóa, học sinh sẽ ít có thời gian ôn thi. Như vậy sẽ ảnh hưởng đến kết quả thi, tỉ lệ tốt nghiệp. Bởi vậy, nhiều trường buộc tất cả học sinh phải đi học trong hè với mục đích giảng dạy trước chương trình chính khóa của năm học sau, để đến cuối năm học học sinh có nhiều thời gian chuẩn bị cho các kỳ thi.

* Tuy nhiên, nhiều phụ huynh bộc bạch rằng cho con đi học hè là giải pháp an toàn, vì nếu để ở nhà trẻ dễ bị hư trong môi trường quá nhiều phức tạp như hiện nay?

- Để học sinh có được mùa hè đúng nghĩa, tôi nghĩ cần sự góp sức của cả nhà trường, gia đình và xã hội. Trước nhất cần giảm tải chương trình, cải cách phương pháp thi cử. Thời gian qua, ngành GD-ĐT đã thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Nhưng sau khi đổi mới, giáo viên, học sinh vẫn than chương trình quá nặng nề và ôm đồm. Bộ GD-ĐT cũng đã thực hiện giảm tải chương trình của một số bậc học nhưng tình hình vẫn chưa khá hơn.

Những góp ý của người trực tiếp dạy và học vẫn chưa được quan tâm nhiều. Ví dụ: môn lịch sử học sinh vẫn phải học thuộc lòng ngày tháng năm diễn ra sự kiện, trận đánh này, trận đánh kia ta tiêu diệt được bao nhiêu quân địch, thu được bao nhiêu vũ khí...

Thật sự tôi cũng thấy môi trường sống bây giờ quá nhiều phức tạp. Nhưng vấn đề quan trọng là phải giáo dục - rèn luyện cho học sinh kỹ năng sống để các em biết tránh xa cái xấu. Có thể suy nghĩ của tôi mang tính chủ quan nhưng tôi thấy một số phụ huynh thời nay lo làm ăn, lo kinh tế mà lơ đãng nghĩa vụ làm cha mẹ. Hơn ai hết, phụ huynh phải là những người bạn gần gũi, lắng nghe và chia sẻ tất cả những điều con trẻ quan tâm. Từ đó mới định hướng cho các em về một quan niệm sống đúng đắn.