30 thí sinh, 14 giám thị vi phạm qui chế thi

Theo báo cáo nhanh của Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT), hết ngày thi thứ hai với bốn thi đã hoàn thành, cả nước đã có 30 thí sinh bị xử lý ở mức đình chỉ thi do vi phạm qui chế.

Trong đó, có 28 thí sinh hệ bổ túc, hệ THPT chỉ có hai trường hợp. Đáng chú ý là số cán bộ coi thi vi phạm qui chế thi nhiều xấp xỉ 50% so với số thí sinh bị xử lý: cả nước có 14 cán bộ coi thi vi phạm qui chế, 10 người bị đình chỉ công tác thi, bốn trường hợp còn lại bị xử lý ở mức cảnh cáo.

Trong ngày thi thứ hai, số thí sinh bỏ thi tiếp tục tăng thêm, trong đó chủ yếu là do ốm, tai nạn giao thông và đến chậm quá thời điểm tính giờ làm bài.

Bộ GD-ĐT tiếp tục đánh giá ngày thi thứ hai của kỳ thi tốt nghiệp đã diễn ra an toán, không có sự cố đáng kể nào về kỷ luật phòng thi, đề thi được ghi nhận. Bộ cũng chưa nhận được phản ánh nào về nội dung hai môn thi địa lý và sinh học.

Tuy trong báo cáo nhanh của Bộ GD-ĐT chưa thể kịp thời thể hiện nhưng một trường hợp thi hộ ở hệ bổ túc THPT đã được phát hiện ở tại Hội đồng thi Trung tâm Hướng nghiệp và Giáo dục thường xuyên Đông Triều (tỉnh Quảng Ninh). Trường hợp thi hộ này được phát hiện ngay ở buổi thi đầu tiên môn văn sáng ngày 2-6 và đã được hội đồng thi xử lý kịp thời.

Về đề thi môn Sinh, Thầy Nguyễn Thái Định - Trung tâm luyện thi đại học Vĩnh Viễn - cho biết:

- Cả 2 loại đề thi ( THPT và GDTX) đều nằm trong cấu trúc đề thi do bộ giáo dục công bố.

- Các loại câu hỏi lý thuyết và bài tập vận dụng ở mức độ vừa phải không quá khó đối với học sinh. Do đó đề thi không có tính phân hóa cao. Tuy nhiên số lượng học sinh đạt điểm tối đa sẽ không nhiều.

- Các câu hỏi về bài tập vận dùng không khó nhưng đòi hỏi học sinh phải có kỹ năng tính toán. Ví dụ: Câu 1: học sinh phải biết loại giao tử được tạo ra từ những cây tứ bội từ đó xác định được tỷ lệ kiểu hình lặn và tỷ lệ kiểu hình trội. Câu 12: vì các gen phân li độc lập nên tỷ lệ kiểu gen chung phải bằng tích số tỷ lệ kiểu gen của từng cặp alen. Với cách suy luận này thì học sinh dễ dàng tìm nhanh đáp án.

- Một số câu hỏi bài tập vận dụng khác như câu 15: học sinh chỉ cần xác định nhanh số loại giao tử. Ở câu 22 : học sinh chỉ cần hiểu tần số hoán vị gen bằng tổng % giao tử có hoán vị. Đối với câu 23: học sinh chỉ cần xác định % số cá thể còn lại là đồng hợp lặn là tính nhanh được tần số alen mỗi loại. Đối với câu 28, 29: học sinh phải biết một số công thức về cấu trúc của gen và nguyên tắc bổ sung.

* Đối với đề thi giáo dục thường xuyên thì sự chênh lệch với đề thi phổ thông là không nhiều.

- Số lượng câu hỏi giáo khoa và bài tập vận dụng là tương đương nhau đòi hỏi có kỹ năng làm bài thì mới có kết quả cao.

- Đề thi năm nay rõ ràng và nhiều câu hỏi hay hơn đề thi tốt nghiệp môn sinh năm 2009. Số lượng học sinh đạt điểm trung bình khoảng 80% - 90%.